Adami, Norbert R.: Große kroatische Wortkunde Adami, Norbert R.: Kroatisch-deutsches Glossar Adami, Norbert R.: Lexikon des Halbvergessenen Adami, Norbert R.: Türkisch effektiv Agiba, Sara: Lernen durch Irritation Ammon, Ulrich / Chong Si Ho (Hrsg.): Die deutsche Sprache in Korea. Geschichte und Gegenwart Ammon, Ulrich / Kemper, Dirk (Hrsg.): Die deutsche Sprache in Russland Ammon, Ulrich / Reinbothe, Roswitha / Zhu, Jianhua: Die deutsche Sprache in China.Geschichte, Gegenwart, Zukunftsperspektiven Ammon, Ulrich: Die deutsche Sprache in Japan. Verwendung und Studium Angele, Sibylle: Nominalkomposita des Deutschen und ihre Entsprechungen im Spanischen. Eine kontrastive Untersuchung anhand von Texten aus Wirtschaft und Literatur Balmus, Petra / Oebel, Guido / Reinelt, Rudolf (Hg.): Herausforderung und Chance. Krisenbewältigung im Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan Bauer, Gerd Ulrich (Hg.): Standpunkte und Sichtwechsel Bayerlein, Oliver: Erwerb und Vermittlung von Wortschatz. Ein Beitrag zur  Verbesserung des Unterrichts in Deutsch als Fremdsprache an japanischen Hochschulen Behme, Helma: Miteinander reden lernen. Sprechspiele im Unterricht Behme, Helma: Zur Theorie und Praxis des Sprechspiels unter besonderer Berücksichtigung interdisziplinärer Aspekte Behme-Gissel, Helma: Deutsche Wortbetonung. CD. Beiträge aus dem Lehr- und Übungsbuch Behme-Gissel, Helma: Deutsche Wortbetonung. Ein Lehr- und Übungsbuch Berndt, Annette: Produktiver Einsatz von Neuen Hörspielen und auditiver Dichtung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache Berndt, Annette: Sprachenlernen im Alter. Eine empirische Studie zur Fremdsprachengeragogik Bickes, Christine: Wie schreiben Griechen und Deutsche? Eine kontrastive textlinguistische Analyse Bickes, Hans / Butulussi, Eleni / Otten, Tina / Schendel, Janina / Sdroulia, Amalia / Steinhof, Alexander: Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel der Finanzkrise Griechenlands: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Bruenner, Ines: Gehirngerechtes Lernen mit digitalen Medien CAI, Hong: Bedarfsanalysen für einen berufsbegleitenden Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Deutsch als Fremdsprache Chan, Sze-Mun: Genusintegration. Eine systematische Untersuchung zur Genuszuweisung englischer Entlehnungen in der deutschen Sprache Colin, Nicole / Umlauf, Joachim / Lattard, Alain (Hg.): Germanistik – eine europäische Wissenschaft? Der Bologna-Prozess als Herausforderung Dalmas, Martine /  Foschi Albert, Marina / Hepp, Marianne / Neuland, Eva (Hg.): Texte im Spannungsfeld von medialen Spielräumen und Normorientierung Dannerer, Monika: Besprechungen im Betrieb. Empirische Analysen und didaktische Perspektiven Demmig, Silvia / Hägi, Sara / Schweiger, Hannes (Hg.): DACH-Landeskunde Demmig, Silvia: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung Desinger, Bernd; Frischkopf, Hans Walter; Scheck, Ulrich; Seliger, Helfried W. (Hg.): Basiswissen Wirtschaftsdeutsch. Stoffgebiete und Fachwortschatz Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hg.): German Studies in India. Aktuelle Beiträge aus der indischen Germanistik / Germanistik in Indien Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hg.): German Studies in India. Neue Folge, Band 1 / 2008 Dillmann, Gerhard: Sprechintentionen in deutschen und japanischen Zeitungskommentaren Djordjević, Miloje / Engel, Ulrich: Wörterbuch zur Verbvalenz Domínguez Vázquez, María José: Kontrastive Grammatik und Lexikographie Doval, Irene / Lübke, Barbara (Hg.): Raumlinguistik und Sprachkontrast Duppel-Takayama, Mechthild / Gellert, Anne / Hug, Stefan und Till Weber (Hg.): Deutschunterricht an japanischen Universitäten. Eine Standortbestimmung. Ehler, Karin: Konversation. Höfische Gesprächskultur als Modell für den Fremdsprachenunterricht Eidukevičienė, Rūta / Johanning-Radžienė, Antje (Hg.): Interkulturelle Aspekte der deutsch-litauischen Wirtschaftskommunikation Elgamel, Ahmed: Metaphorik in der politischen Pressesprache Emam, Heba: Exzerpieren als Wissensverarbeitung von wissenschaftlichen Texten in der deutschen und aegyptischen Universitaet Engel, Ulrich / Meliss, Meike (Hrsg.): Dependenz, Valenz und Wortstellung Engel, Ulrich: Kurze Grammatik der deutschen Sprache Even, Susanne: Drama Grammatik. Dramapädagogische Ansätze für den Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache Ewert, Michael / Riedner, Renate / Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache und Literaturwissenschaft Eßer, Ruth / Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Bausteine für Babylon: Sprache, Kultur, Unterricht Fan, Jieping / Li, Yuan (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache aus internationaler Perspektive Feld-Knapp, Ilona / Boocz-Barna, Katalin (Hg.): DaF-Lehrerausbildung in Mittel-Osteuropa Feld-Knapp, Ilona: Universitäre DaF-Lehrerausbildung in Ungarn im Spannungsfeld von Traditionen und neuen Herausforderungen Forschner, Sabine: Visuelles im sprachlichen Ausdruck. Eine Studie zu Wahrnehmen, Denken und Sprechen anhand des sprachlichen Handelns Blinder Foschi Albert, Marina / Hepp, Marianne / Neuland, Eva / Dalmas, Martine: Text und Stil im Kulturvergleich Foschi Albert, Marina/Hepp, Marianne/Neuland, Eva (Hg.): Texte in Sprachforschung und Sprachunterricht Franz, Ursa: Hintergrund und Vordergrund in der erinnerten Welt. Unterschiedliche Informationsverteilung im Temporalitätssystem des Deutschen und des Spanischen am Beispiel der Konjunktionen wenn und als und der Tempora imperfecto und perfecto simple Freudenberg-Findeisen, Renate (Hg.): Ausdrucksgrammatik versus Inhaltsgrammatik. Linguistische und didaktische Aspekte der Grammatik Funk, Hermann; Koenig, Michael (Hg.): Kommunikative Fremdsprachendidaktik - Theorie und Praxis in Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Gerhard Neuner zum 60. 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Abri� einer Aufgaben- und �bungstypologie Hamdy Omar: Zur sprachlichen Hoeflichkeit beim Ablehnen im Deutschen und Arabischen Hansen, Margarete: Grammatik (noch mal) von Anfang an. Ein Grammatikbuch der deutschen Sprache zum Lesen, Nachlesen und Wiederlesen. Harden, Theo; Marsh, Cliona (Hg.): Wieviel Grammatik braucht der Mensch? Hartmann, Daniela / O'Mahony, Niamh (Hg.): Wirtschaftsdeutsch: Dimensionen Hayakawa, Tozo; Sengoku, Takashi; Kimura, Naoji; Hirao, Kozo (Hrsg.): Sprache, Literatur und Kommunikation im kulturellen Wandel. Festschrift für Eijiro Iwasaki anläßlich seines 75. Geburtstags. Heine, Antje / Hennig, Mathilde / Tschirner, Erwin (Hg.): Deutsch als Fremdsprache. Konturen und Perspektiven eines Faches. Festschrift f�r Barbara Wotjak zum 65. Geburtstag Heinrich, Wilma / Heiss, Christine (Hg.): Fachsprache, elektronische Wörterbücher, multimediale Datenbanken Helbig, Gerhard: Deutsche Grammatik. Grundfragen und Abriß Helbig, Gerhard: Kleinere Schriften zur Grammatik. Helmolt, Katharina v.: Kommunikation in internationalen Arbeitsgruppen. Eine Fallstudie über divergierende Konventionen der Modalitätskonstituierung Hennig, Mathilde: Welche Grammatik braucht der Mensch? Grammatikenführer für Deutsch als Fremdsprache Herfurth, Hans-Erich: Möglichkeiten und Grenzen des Fremdsprachenerwerbs in Begegnungssituationen. Zu einer Didaktik des Fremdsprachenlernens im Tandem Heringer, Hans Jürgen: Valenzchunks Hess, Hans Werner: "Die Kunst des Drachentötens". Zur Situation von Deutsch als Fremdsprache in der Volksrepublik China Hirschfeld, Ursula; Fechner, Jürgen; Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): X. Internationale Deutschlehrertagung Universität Leipzig 2.-7. August 1993. Deutsch als Fremdsprache in einer sich wandelnden Welt. Tagungsbericht Hoehne, Steffen; Nekula, Marek (Hg.): Sprache, Wirtschaft, Kultur. Deutsche und Tschechen in Interaktion Hohenstein, Christiane: Erklärendes Handeln im Wissenschaftlichen Vortrag. Ein Vergleich des Deutschen mit dem Japanischen Hoshii, Makiko / Kimura, Goro Christoph / Ohta, Tatsuya / Raindl, Marco (Hrsg.): Grammatik lehren und lernen im Deutschunterricht in Japan – empirische Zugänge Huneke, Hans-Werner: Sprechen zu Tieren. Formen und Funktionen tiergerichteten Sprechens Ilse, Viktoria: Wirtschaftsdeutsch in Ungarn: Position, Bedarf und Perspektiven Iwasaki, Eijirô: Begegnung mit dem "Fremden". Grenzen - Traditionen - Vergleiche. Akten des VIII. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanische Sprach- und Literaturwissenschaft (IVG), Tôkyô 1990 Jahnel, Andrea: Argumentation in internationalen Fernsehdiskussionen Jandok, Peter: Gemeinsam planen in deutsch-chinesischen Besprechungen Japanische Gesellschaft für Germanistik (Hg.): Grammatische Kategorien aus sprachhistorischer und typologischer Perspektive. Akten des 29. 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Zum Entwurf eines Multimodalen Wortbedeutungsnetzes als gedächtnisstützende und kognitive Lernstrategie im kommunikativen und medial gestützten Unterricht des Deutschen als Fremdsprache Kaufmann, Elke: „Japanisches und Anderes“ – Wege der Kommunikation als Kulturkontakt Kautz, Ulrich: Handbuch Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens Kawasaki, Yasushi: Eine graphematische Untersuchung zu den HELIAND-Handschriften Kiefer, Karl-Hubert / Fischer, Johann / Jung, Matthias / Roche, Jörg (Hg.): Wirtschaftsdeutsch vernetzt Knopf, Julia: Literaturbegegnung in der Schule Kresic, Marijana: Sprache, Sprechen und Identität Krusche, Dietrich: Das Ich-Programm Krusche, Dietrich: von gleich zu gleich Kuhne, Berthold: Grundwissen Deutschland. Kurze Texte und Übungen Kuntz, Helmut: Sprachbarrieren und Lernblockaden beim emanzipatorischen Deutschunterricht in einem Entwicklungsland. 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Guia de estudos, bibliografia e modelo de currículo para alemão Lauterbach, Stefan: Genitiv, Komposition und Präpositionalattribut - zum System nominaler Relationen im Deutschen Lehmann, Gesa: Homileïscher Diskurs – empirische Untersuchungen von Kneipengesprächen Li, Yuan: Integrative Landeskunde. Ein didaktisches Konzept für Deutsch als Fremdsprache in China am Beispiel des Einsatzes von Werbung Liang, Jingfei: Der mühevolle Kampf um die Herkunftssprache Lieber, Maria; Posset, Jürgen (Hg.): Texte schreiben im Germanistik-Studium Lindemann, Ulrike: Grammatik in Beziehung Liu, Fang: Entwicklung synergetischer Handlungskompetenz. Ein didaktisches Modell zum Wirtschaftsdeutsch in China Liu, Yongdong: Fachsprachliche Zeige- und Verweisungsstrukturen in Patentschriften Liu, Yue: „Kulturspezifisches“ Kommunikationsverhalten? Müller, Bernd-Dietrich (Hg.): Interkulturelle Wirtschaftskommunikation Maeda, Ryozo (Hg.): Transkulturalität. 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Studien des deutsch-japanischen Arbeitskreises für Frühneuhochdeutschforschung Mehlhorn, Grit, unter Mitarbeit von Karl-Richard Bausch, Tina Claußen, Beate Helbig-Reuter, Karin Kleppin: Studienbegleitung für ausländische Studierende Teil I: Handreichungen für Kursleiter zum Studierstrategien-Kurs Teil II: Individuelle Lernberatung – Millet, Victor (Hg.): Norm und Transgression in deutscher Sprache und Literatur. Kolloquium in Santiago de Compostela, 4.-7. Oktober 1995 Moll, Melanie: Das wissenschaftliche Protokoll. Vom Seminardiskurs zur Textart: empirische Rekonstruktionen und Erfordernisse für die Praxis Mungan, Güler: Morphologie und Semantik der von deutschen Partikel- und Präfixverben abgeleiteten Substantiva Müller, Thomas: Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht Nazari, Sara: Lernstrategien zur Erschließung kulturspezifischer Bedeutungen Ndong, Norbert: Entwicklung, Interkulturalität und Literatur. Überlegungen zu einer afrikanischen Germanistik als interkultureller Literaturwissenschaft Nitta, Haruo; Minoru, Shigeto; Wienold, Götz (Hg.): Kontrastive Studien zur Beschreibung des Japanischen und des Deutschen Offermann, Ursula: Lebendige Kommunikation. Die Verwandlung des Odysseus in Homers Odyssee als kognitiv-emotives Hörerkonzept Ohta, Tatsuya: Die Wirkung von Fehlerkorrektur auf Überarbeitungsprozesse und -produkte beim fremdsprachlichen Schreiben Olejarka, Anna: Die Wortbildungsregularitäten des Verbs und ihre Umsetzung in didaktischen Grammatiken für Deutsch als Fremdsprache Otomo, Nobuya: Kompetenzbezogene Interferenztheorie im Rahmen der Linguistik. Mit einem Geleitwort von Eugenio Coseriu Paek, Solja: Die sprachliche Form hypothetischen Denkens in der Wissenschaftssprache Peretti, Paula: Die Rückfrage. Formen und Funktionen eines Sprechhandlungstyps im Deutschen und Spanischen anhand eines Corpus der gesprochenen Gegenwartssprache Pietzuch, Anja: Hochqualifizierte in Integrationskursen � eine fallstudienorientierte Analyse zu Zweitspracherwerb, Identit�t und Partizipation Pilarski, Anna: Das Nullsubjekt im Polnischen Popp, Heidrun (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. An den Quellen eines Faches. Festschrift für Gerhard Helbig zum 65. Geburtstag Prestin, Maike: Wissenstransfer in studentischen Seminararbeiten Qian, Chunchun: Kommunikative Handlungskompetenz in der interkulturellen Wirtschaftskommunikation Rasmussen, Gitte: Zur Bedeutung kultureller Unterschiede in interlingualen interkulturellen Gesprächen. Eine Mikroanalyse deutschsprachiger Interaktionen zwischen Franzosen und Dänen und zwischen Deutschen und Dänen Redder, Angelika / Ogawa, Akio / Kameyama, Shinichi: „Unpersönliche Konstruktionen“ Reuter, Ewald: Mündliche Kommunikation im Fachfremdsprachenunterricht. Zur Empirisierung und Reflexivierung mündlicher Kommunikationstrainings Riedner, Renate / Steinmann, Siegfried (Hrsg.): Alexandrinische Gespräche Risse, Stephanie: Sieg und Frieden Roesler, Albrecht; Boeckmann, Klaus-Börge; Slivensky, Susanna (Hg.): An japanischen Hochschulen lehren. Zur Vermittlung von Sprache und Kultur der deutschsprachigen Länder - ein Handbuch Roll, Heike: Jugendliche Aussiedler sprechen über ihren Alltag. Rekonstruktionen sprachlichen und kulturellen Wissens Salumets, Thomas / Goetz-Stankiewicz, Marketa (ed.): A Transatlantic Gathering. Essays in Honour of Peter Stenberg Sarah Hamad: Innovativer DaF-Unterricht mit großen Lernergruppen Schanen, François: Grammatik Deutsch als Fremdsprache Schart, Michael / Hoshii, Makiko / Raindl, Marco (Hg.): Lernprozesse verstehen – empirische Forschungen zum Deutschunterricht an japanischen Universitäten Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache & Kulturwissenschaft Schiedermair, Simone: 'Lyrisches Ich' und sprachliches 'ich'. Literarische Funktionen der Deixis Schloßmacher, Michael: Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache. Auswahlführer für Lehrende und Lernende Schneider, Günther / Clalüna, Monika (Hg.): Mehr Sprache - mehrsprachig - mit Deutsch. Didaktische und politische Perspektiven Schoeningh, Ingo W.: Kulturell und sprachlich determinierte Wahrnehmungs- und Denkmuster vietnamesischer Migrantinnen und Migranten in Deutschland Schreiner, Sabine: Sprachenlernen in Lebensgeschichten der Goethezeit Schreiter, Ina: Schreibversuche. Kreatives Schreiben bei Lernern des Deutschen als Fremdsprache - Themenvorschläge, Arbeitsempfehlungen und viele authentische Beispiele für phantasievolle Texte Schubarth, Bettina: Ironie in Institutionen. Die Reflexion gesellschaftlichen Wissens im ironischen Sprechen Schulz, Renate A. / Tschirner, Erwin (Hrsg.): Communicating across borders Schäfer, Susanne / Heinrich, Dietmar / Atanasova-Hüttinger, Zlatka (Neubearbeitung): Wissenschaftliches Arbeiten an deutschen Universitäten Sdroulia, Amalia: Sprachliche, politische und interkulturelle Bildung durch Theater Sekiguchi, Tsugio: Synthetische Grammatik des Deutschen, ausgehend vom Japanischen Selmani, Lirim: Präpositionen des Deutschen Shichiji, Yoshinori (Hg.): Kontrastive Syntax - Kontrastive Semantik, Lexikologie, Lexikographie - Kontrastive Pragmatik Shichiji, Yoshinori (Hg.): Sprachgeschichte - Sprachkontakte im germanischen Sprachraum Shichiji, Yoshinori (Hg.): Theorie der Alterität Sommerfeldt, Karl-Ernst: Gestern so und heute anders. Sprachliche Felder und Textsorten in der Presse Sommerfeldt, Karl-Ernst: Operationale Grammatik des Deutschen. Eine Skizze Stanescu, Speranţa / Engel, Ulrich (Hg.): Sprachvergleich � Kulturvergleich Steidele, Holger: Sinnvoll(es) Deutsch lernen und lehren Steinhoff, Annette: Lernmedien Deutsch als Fremdsprache und die Vermittlung des Passivs Steinmetz, Maria: Fachkommunikation und DaF-Unterricht. Vernetzung von Fachwissen und Sprachausbildung am Beispiel eines Modellstudiengangs in China Stezano Cotelo, Kristin: Verarbeitung wissenschaftlichen Wissens in Seminararbeiten ausländischer Studierender Tan, Nimet: Wirksamkeit und Nachhaltigkeit vorintegrativer Spracharbeit Tawfik, Nahla / Neuland, Eva (Hrsg.): Texte zur interkulturellen Germanistik in Forschung und Lehre Thum, Bernd; Fink, Gonthier-Louis (Hg.): Praxis interkultureller Germanistik. Forschung - Bildung - Politik. Beiträge zum II. Internationalen Kongreß der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik, Straßburg 1991 Thurmair, Maria / Willkop, Eva-Maria (Hrsg.): Am Anfang war der Text. 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Eine vergleichende Studie von Methoden, Inhalten und Zielen Werner, Eduard; Ertl, Otto: CD-ROM zu Deutsche Impressionen - 40 Übungstexte f�r die Mittel- und Oberstufe" Werner, Eduard; Ertl, Otto: Deutsche Impressionen - 40 Übungstexte für die Mittel- und Oberstufe Werner, Eduard; Ertl, Otto: Lösungsschlüssel zu Deutsche Impressionen - 40 Übungstexte für die Mittel- und Oberstufe Wicke, Rainer E.: Aufgabenorientiertes und projektorientiertes Lernen im DaF-Unterricht. Genese und Entwicklung Wicke, Rainer-E.: Grenzüberschreitungen. Der Einsatz von Musik, Fotos und Kunstbildern im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Schule und Fortbildung Wierlacher, Alois; Stötzel, Georg (Hg.): Blickwinkel. Kulturelle Optik und interkulturelle Gegenstandskonstitution. Akten des III. 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Interkulturelle Vermittlungsprobleme im Grundwortschatzbereich. Empirisch basierte Untersuchungen zum Unterricht Deutsch als Fremdsprache an Universitäten in Südkorea XU, Aizhen: Kreative Medienkompetenz für German Studies in China XU, Yan: Primat des Nützlichen. Politische Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts im modernen China. Xian, Pei Xin: Die Bedeutung kultureller Differenzen für die soziale Interaktion Xian, Pei Xin: Fallstudien zum Diskurserwerb chinesischer Studierender in Deutschland YU, Xuemei (Hrsg.): TestDaF-Training und Studienvorbereitung Yan, Huizi: Sprachlern-Coaching für chinesische Studierende in Deutschland Yang, Jianpei: Möglichkeiten einer Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen DaF-Unterricht Yang, Mengying: Effektivität von Vokabellernstrategien im DaF-Unterricht in China Yoshida, Tatsuhiko: Höflichkeit als Ressource zur interkulturellen Kommunikation Yu, Xuemei: Interkulturelle Orientierung in DaF-Lehrwerken für China. Eine inhaltsbezogene Analyse Yu, Xuemei: Lernziel Handlungskompetenz Zahra, Ahmad: Nonverbale Komponenten der Bedeutungserklärung in Fremdsprachen-Tandems Zerwinsky, Susan (Hrsg.): Lessing in Kabul Zhang, Xiaoning: Multimodale Organisation von Reparatur und Reflexion in deutsch-chinesischen Tandemgesprächen Zimmermann, Alexandra: Von der Kunst des Lobens. Eine Analyse der Textsorte Laudatio