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 Yang,
Jianpei
Möglichkeiten einer Integration
der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen
DaF-Unterricht
2007 • ISBN
978-3-89129-586-1 • 221 S., kt. · EUR 23,—
Angesichts der großen Kulturunterschiede zwischen
chinesischer und deutscher Kultur ist der Erwerb interkultureller Kompetenz
für chinesische Deutschlerner von großer Bedeutung. Interkulturelle
Kompetenz ermöglicht effektives und sicheres Handeln der Lerner in
kulturellen Überschneidungssituationen und in fremdkultureller Umgebung. In
diesem Buch wird versucht, interkulturelle Kompetenz als ein wichtiges
Lernziel in den chinesischen DaF-Unterricht zu integrieren. Dafür konzipiert
der Autor ein Unterrichtsmodell für chinesischen DaF-Unterricht und
diskutiert die Integrationsmöglichkeiten der Vermittlung interkultureller
Kompetenz.
AUS DEM INHALT
0. Einleitung
1. Interkulturelle Kommunikation
2. Interkulturelle Kompetenz
3. Vermittlung interkultureller
Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
4. Chinesische DaF-Situation
bezüglich der Vermittlung interkultureller Kompetenz
5. Exemplarische Untersuchung
über den DaF-Unterricht in China
6. Möglichkeiten einer
Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen
DaF-Unterricht
7. Ein didaktisches Beispiel zur
Integration der Vermittlung interkultureller Kompetenz in den chinesischen
Deutsch-Intensivkurs
8. Schlussbemerkung und Ausblick
9. Anhang
Literaturverzeichnis
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