|
 Mehlhorn, Grit
unter Mitarbeit von Karl-Richard Bausch, Tina Claußen, Beate Helbig-Reuter,
Karin Kleppin
Studienbegleitung für ausländische Studierende
Teil I: Handreichungen für Kursleiter zum Studierstrategien-Kurs
Teil II: Individuelle Lernberatung – Ein Leitfaden für die Beratungspraxis
2., unveränderte
Auflage 2009 (12005) • ISBN 978-3-89129-838-1 ·
220 S., kt. · EUR 19,80
Der Band untergliedert sich in zwei Teile:
·
Der Studierstrategien-Kurs, ergänzt
durch eine CD-ROM, die hochschultypische Kommunikationssituationen
und Textsorten (Videomitschnitte aus Seminaren und Vorlesungen,
Sprechstundengesprächen, Bestandteile von Hausarbeiten etc.) sowie eine
Reihe von Beobachtungsinstrumenten, Selbstreflexionsbögen, Listen mit
Redemitteln und Checklisten enthält.
Dieser Teil stellt eine facettenreiche Handreichung für Kursleiterinnen und
Kursleiter zur Vorbereitung und Durchführung ihrer Kurse dar und kann
darüber hinaus ebenfalls bei studienvorbereitenden Deutschkursen
gewinnbringend eingesetzt werden.
·
Der Leitfaden für die individuelle
Sprachlernberatung ausländischer Studierender. Er bietet eine Fülle an
authentischen Beispielen (z.B. real auftretende Lernschwierigkeiten,
Eingehen auf Kulturspezifika und individuelle Beratungsmöglichkeiten). Ein
Großteil der dargestellten Beratungsverfahren ist auch auf weitere
Sprachlernkontexte übertragbar, die über den Bereich der Studienbegleitung
hinausreichen.
Dieser Band richtet sich in erster Linie
an Dozentinnen und Dozenten, die an deutschsprachigen Hochschulen im Bereich
der studienbegleitenden Sprachausbildung von ausländischen
Studierenden tätig sind. Für das übergeordnete Ziel, ausländische
Studierende systematisch im selbstgesteuerten Lernen zu schulen, spielen
Studierstrategien eine zentrale Rolle, d.h. Vorgehensweisen, die Studierende
anwenden, um studienrelevante Textsorten und Kommunikationssituationen im
Hochschulalltag erfolgreich zu bewältigen. |
