Von den sieben wissenschaftlichen Beiträgen in diesem CHUN-Heft widmen sich drei interkulturellen Fragestellungen. Die weiteren vier Beiträge in diesem Band sind linguistisch ausgerichtet, haben aber jeweils direkte Bezüge zur Praxis im fremdsprachlichen Chinesischunterricht.

INHALT

DOKUMENTATION

• Katrin Buchta: Lehrerfortbildung an der National Taiwan Normal University 

•  Jens Bleiber: II. Tagung der Chinesischlehrer an deutschen Schulen – Chinesisch als Fremdsprache an Sekundarschulen, Geschwister Scholl Gesamtschule, Dortmund 5.-6. April 2008 

BEITRÄGE

• LIANG Yong: Sprachliche und interkulturelle Kompetenz

• Peter Jandok: Deutsch-chinesische Interaktion – Eine Sechs-Minuten-Analyse interkultureller Kommunikation und der Nutzen für den Chinesisch-als-Fremdsprache-Unterricht

• YANG Jianpei: Chinesische Lehrer, deutsche Lerner – Überlegungen zur Qualifikation von Lehrkräften für den Chinesischunterricht in Deutschland 

• Chris Merkelbach/Georg Gesk: Juristisches Fachchinesisch – Eine kontrastive Einführung zum juristisch-fachsprachlichen Chinesischunterricht 

• Zhuo Jing-Schmidt: Zur Frage der chinesischen shi-de-Konstruktion: Eine konzeptualistische und diskurspragmatische Erklärung 

• ZHANG Yan 张彦: 德国人学汉语的声调问题 

• WANG Picheng 王丕承: 汉语初级口语教材会话课文编写中的衔接问题研究

 CHINESISCHUNTERRICHT IM ÜBERBLICK

• Lena Henningsen: China in der Schule: Das SHAN-Schulteam 

• SHEN Airu: Erfahrungen mit computerunterstütztem Chinesischunterricht 

REZENSIONEN

• Zhu Jinyang: Chinesische Grammatik für Deutsche. Ein Lehr- und  Übungs­buch mit Lösungen. Unter Mitarbeit von Ruth Cordes. Hamburg: Buske, 2007. (Peter Kupfer) 

• Benedix, Antje: 懂不懂? Dong bu dong? Stuttgart und Leipzig: Klett, 2008. (Simone Müller) 

• Richter, Gunnar (Hg.): Chinesisch-Deutsches Wörterbuch CD. Bochum: Europäischer Universitätsverlag, 2006. (Katrin Buchta) 

• Guder, Andreas/Jiang Xin/Wan Yexin (Hg.): 汉字的认知与教学——西方学习者汉字认知国际研究讨论会论文集. The Cognition, Learning and Teaching of Chinese Characters. Beijing: Beijing Yuyan Daxue Chubanshe, 2007. (Florian Meyer) 

• Chang, Aristid/Wiegand, Dirk/Vogt, Sebastian/Frelet, Mathieu: Vokabel­kar­ten zu verschiedenen modernen Lehrwerken, Heidelberg, im Selbstverlag. (Cornelia Schindelin) 

MITTEILUNGEN

• Aktuelle Neuerscheinungen zu Chinesisch als Fremdsprache 

• 世界汉语教学学会简介The International Society for Chinese Language Teaching (ISCLT) 

• Antrag auf Mitgliedschaft im FaCh 

• Hinweise für CHUN-Beiträge

• Aufgaben und Ziele des FaCh

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