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 Yang, Yuan
Entwicklung interkultureller Handlungskompetenz
Ein didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutschunterricht in China am Beispiel des Einsatzes von Lernvideos
2019 · ISBN 978-3-86205-633-0 · 155 Seiten, kt. · EUR 24,—
Hinter der Überlegung, dass ein didaktisches Konzept nicht nur in der Theorie überzeugend sein
soll, sondern sich auch in der Praxis bewähren muss, entwickelt die Autorin ein Unterrichtsmodell
für einen praxis- und berufsorientierten Wirtschaftsdeutschunterricht. Sie greift die aktuellste Entwicklung
der DaF-Ausbildung in China und die Forderung nach Kompetenzorientierung auf, wobei
sie sich insbesondere mit der Schnittstelle zwischen der theoretischen Fundierung und praktischen
Vorschlägen für Lehrmaterialien befasst. Mit dem Einsatz des selbst produzierten Lernvideos wird
das Modell mit dem Leitziel der interkulturellen Handlungskompetenz didaktisch und methodisch
diskutiert.
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Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Theoretische Grundlagen
- 3 Didaktik der Landeskunde im fremdsprachlichen Deutschunterricht
- 4 Vorüberlegungen über Wirtschaftsdeutsch im Kontext der Germanistik in China
- 5 Unterrichtsmodell zum Thema Messe
- 6 Schlussbetrachtungen und Ausblick
- Literaturverzeichnis
- Anhang
Anhang 1: Sprechtext des Lernvideos: Das Unternehmen MI plant einen Messeauftritt
Anhang 2: Filmausschnitte der Dokumentation "Die Frankfurter Messe"
Yuan YANG
 Zwischen 2005 und 2009 Bachelorstudium der Germanistik an der Fremdsprachenuniversität
Beijing, von Oktober 2009 bis August 2011 mit DAAD-Stipendium Masterstudiengang
Deutsch als Fremdsprache, danach Forschung als Doktorandin an der Philipps-
Universität Marburg, Promotion 2019. Seit 2019 Dozentin an der Huazhong
University of Science and Technology (HUST) in Wuhan (VR China).
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