Allgemeiner Teil

• Alois Wierlacher, Walldorf: Was soll Vermittlung heißen? Zur Differenzierung der Lehr- und Präsentationsformen in den sprach- und textbezogenen Fremdkulturwissenschaften

• Stefaniya Ptashnyk, Lviv/Heidelberg: Wie hart ist die phraseologische Nuss? Überlegungen zu phraseologischen Wörterbüchern aus der Sicht der ukrainischen Germanistik

• Şerife Yıldız, Ankara, und Ünal Abalı, Gießen: Islamische oder europäische Bildung? Fremdsprachliche Aspekte des türkischen Bildungswesens

• Ludwig M. Eichinger, Mannheim: Mediation und Vermittlung: Verstehen erzeugen und Verständnis wecken

• Juliane House, Hamburg: Übersetzen und Missverständnisse

• Ulrich Reitemeier und Thomas Spranz-Fogasy, Mannheim: Konfrontative Positionierung in Schlichtungsgesprächen

• Claus Leggewie, Gießen: Warum hassen sie uns? Anti-Amerikanismus, Amerika-Kritik und politisch-kulturelle Spannungen im Dreieck Amerika – Europa – Islam

• Ludwig M. Eichinger, Mannheim: Natürlichkeit, Sprachtyp und kulturelle Erwartungen

• Eva-Maria Willkop, Mainz: Texte im Mittlungsprozess – Wege durch ein vereinigtes Babylon

• Albrecht Plewnia, Mannheim: Vom Nutzen kontrastiven grammatischen Wissens. Am Beispiel von Deutsch und Französisch

• Cordula Maiwald, Passau: Zeitverstehen und Tempusformen im Deutschen – eine Herausforderung im Fremdsprachenunterricht

• Klaus Geyer, Kiel: Zur arbeits-alltäglichen Sprachmittlung im Industriebetrieb – am Beispiel der Howaldtswerke Deutsche Werft (HDW) in Kiel

• Sonja Vandermeeren, Kiel: Der Bedarf an DaF-Kenntnissen und -Unterricht in der Diplomatie: eine Befragung ausländischer Botschaften in Deutschland

Berichte

• Wolf Dieter Otto, Bayreuth: Vielfalt, Identität und Anerkennung. Neuere Literatur zum deutschsprachigen Toleranzdiskurs

• Rainer Bettermann, Jena / Uwe Koreik, Hannover / Christina Kuhn, Jena: West-östliche Begegnungen. Ein Tandem-Seminar zur Landeskunde – nicht nur auf einer interaktiven Oberfläche

Forum

• Alois Wierlacher, Walldorf: Universitäten und Fachhochschulen in Deutschland definieren sich neu

• Jörg Wormer, München: Landeskunde als Wissenschaft

Dokumentation · Rezensionen