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CoverPetra Balmus/Guido Oebel/Rudolf Reinelt (Hg.)

Herausforderung und Chance. Krisenbewältigung im Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan

2005· ISBN 978-3-89129-404-8 · 195 S., kt.; EUR 20,—

Die hier veröffentlichten Arbeiten sind in vier Themenbereiche gegliedert und belegen eine hohe fachliche und methodisch-didaktische Kompetenz. Zugleich zeugen sie von einer erfreulichen Vielfalt des DaF-Unterrichts an japanischen Schulen und Universitäten: Von Unterrichtsideen in Anfängergroßgruppen und Vorschlägen, ein positives Lernklima zu schaffen, bis zur Planung und Durchführung einer Deutschlandreise mit Studierenden reicht das Spektrum der Aufsätze.

Inhaltsverzeichnis

Vorwort (M. Adelhoefer) · Einleitung: Herausforderung und Chance – Krisenbewältigung im Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan (R. Reinelt, unter Mitarbeit von P. Balmus und G. Oebel

Themenbereich Lernerinvolvierung

Mit Fitnesstraining Deutsch lernen? – Eine neue Unterrichtserfahrung (P. Balmus) · Unterricht in Anfänger-Großgruppen (A. Imaida) · Deutschpop im DaF-Anfangsunterricht (Grundstufe I/ II) (G. Oebel) · Erweiterter Grammatik-Übersetzungs-Unterricht (eGU): Sprechen, wo Grammatik-Übersetzung gefordert wird (R. Reinelt) · Kontrastive Satzbauanalyse Japanisch-Deutsch im Grammatik-Unterricht (Y. Yamahara)

Themenbereich Deutschlandreise

Medieneinsatz im Unterricht – Zwei Wege für die Wortschatzarbeit (M. Gunske von Kölln) · Die Frankfurtreise. Ein dialogisches Unterrichtsprojekt (A. Brethauer) · Motivationsförderung durch Deutschlandreise (S. Buchenberger)

Themenbereich Methoden

Sieben Schritte für autonome Lerner von Fremdsprachen – Entwickelt auf der Grundlage des Lernwerkzeugs „TALK Deutsch" (A. Gehrmann) · Zur Arbeit mit „Eurolingua" an japanischen Universitäten (S. Hausner) · Wörterbucharbeit (M. Hidaka) · Vorschläge zur expliziten Förderung autonomen Lernverhaltens im Fremdsprachenunterricht an japanischen Hochschulen (R. Degen) · Lernen durch Lehren (LdL) im DaF-Unterricht. Eine „echte" Alternative zum traditionellen Frontalunterricht (G. Oebel)

Themenbereich Sprachlerninstitutionen

Vom Deutschlernen zum Deutschunterrichten: Erfahrungen einer angehenden DaF-Lehrerin aus Ungarn (O. Deli) · Didaktische Erwägungen zum Literaturunterricht (M. Kataoka) · Externe Orientierung von Fremdsprachenstudiengängen: Chancen und Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan (A. Harting) · „Elektronisches" Deutschlernen (K. Yoshii)

 

Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen habe ich zur Kenntnis genommen und bin damit einverstanden.

 

I have taken note of the General Business Conditions